2月28日晚,第二期“慢閱”讀書線下交流分享會在圖書館成功舉辦。二月份該讀書會組織大家共讀《掌控習(xí)慣》一書,旨在通過深度閱讀和集體交流分享,幫助讀者養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動采取了分組交流分享的活動模式。文化志愿者胡蝶老師巧妙地將在場的讀者分為四組,引導(dǎo)大家深入討論書籍內(nèi)容,并分享各自的好習(xí)慣。在熱烈的討論中,各組書友紛紛暢談自己的感悟。宋海霞書友從自身出發(fā),強(qiáng)調(diào)微小習(xí)慣開始的重要性,認(rèn)為“做比不做好”。張立華書友分享了小組成員的多樣習(xí)慣,他指出,多與他人交流不僅能夠取長補(bǔ)短,提高自己的學(xué)習(xí)效率,還能夠通過他人好習(xí)慣激勵自己。施琳書友和許蘊(yùn)嫻書友則分別從積少成多、堅(jiān)持成自然和及時反饋、用微習(xí)慣推動大改變等角度,闡述了自己的觀點(diǎn)。
分享環(huán)節(jié)結(jié)束后,蔣紅梅老師上臺分享了個人的成長經(jīng)歷,并結(jié)合《掌控習(xí)慣》的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。她鼓勵大家將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中,通過不斷的實(shí)踐和調(diào)整,逐步優(yōu)化自己的習(xí)慣體系。蔣老師的分享深入淺出,贏得了大家的陣陣掌聲。
此次活動不僅是一次思想的碰撞,更是一次習(xí)慣的播種,讓每一位讀者都收獲了習(xí)慣養(yǎng)成的理論支撐與實(shí)踐動力。希望在未來,這些習(xí)慣都能開花結(jié)果,以微小的行動積累成巨大的改變。
